小学写人作文

时间:2024-06-21 16:25:13
【精华】小学写人作文锦集五篇

【精华】小学写人作文锦集五篇

在学习、工作乃至生活中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家收集的小学写人作文6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小学写人作文 篇1

我最了解的人是我妈妈。她有黑色的卷发,短眉,像弯月,眉毛下有一双明亮的黑眼睛,高高的鼻梁上戴着一副大眼镜,鼻子下有一张樱桃小嘴。说话很有意思。我妈妈最大的希望就是我有一个健康的身体。

我记得有一次,天气忽冷忽热,我们班很多同学都生病了。我洗手不好,生病了。那天晚上,我觉得头晕,但想起来就起不来。这个时候我真的很想妈妈陪我。于是我打了两次电话:“妈妈!妈妈!”很快,我妈过来轻轻摸了摸我的额头。“啊!好热!”于是我妈立刻紧张起来,关切地问我:“怎么了?”我说:“我头晕。”妈妈又问:“喉咙疼吗?”我说:“不疼。”妈妈拿来一杯水,说:“起来喝点水。”我说:“我头晕,起不来。”于是我妈找了根稻草让我躺下喝水。喝完水,我妈赶紧打开药箱,找了些退烧药。我母亲调和了这些药,让我用吸管喝。我喝完之后,我妈拿来一盆水和一条毛巾,把毛巾放在水里拧了一下,然后拿出来拧了一下,叠好,戴在我头上。我妈问我:“好点了吗?”我说:“这样更好。”我妈一直给我送水换毛巾,希望我快点好起来。过了一会儿,我睡着了。第二天早上,我发现妈妈一直坐在我的床边。我仔细看了看。我妈眼睛充血,但没说累,带我去了医院。

我喜欢我妈妈。长大后我会像妈妈一样照顾妈妈。

小学写人作文 篇2

我有一个令人羡慕的妈妈。她有一头乌黑亮丽的头发;一双白皙纤细的手;一口好听的嗓音;一个灵活的大脑;最重要的是,她有一颗爱我的心。

妈妈的眼睛会说话。每当我撒了谎,她总能一眼识破。她不会骂我打我,只会用眼睛告诉我:这样做不对。每当妈妈注视我时,我就会脸红心跳,最终给妈妈道歉。这是妈妈的眼睛又好像在说:知错就改就是好孩子。

妈妈的手会变魔术。每当我饿的咕咕叫时,妈妈都会微笑着看着我,对我说:“再坚持一会。妈妈去给你做好吃的。”不一会,只见妈妈那双白皙的手端着一盘又一盘香喷喷的饭菜,来填饱我这个小馋猫的肚子了。

妈妈的嘴巴会育人。“这么简单的题,你都能做错?老师讲课时你在干什么?”“我粗心了,对不起,妈妈。”这时,妈妈会放缓语气,对我进行教诲:“学习是给自己长本事,粗心其实还是因为没有完全掌握。下次要认真一些,相同的题别再错一次。好了,妈妈刚才语气有些重,你别难过,去写题吧。”第二次考试,我得了全班第一。这时,妈妈表扬了我,并说我很聪明,下次要保持好成绩。我认为这都是妈妈的功劳。

妈妈的语言有魔力;妈妈的双手有魔法;妈妈的眼睛会说话......这,就是我那令人羡慕的妈妈。

小学写人作文 篇3

每一位父母从小都会教育自己的孩子:做人要廉洁正直。因为这是做人的基本要求。

我的父母也不例外,他们也曾对我说过这些方面的话。爸爸是我的偶像,也是我的好傍样。有这样一件事:

9月15日的上午,金华市第二医院的工作人员要到多湖街道开展 “爱心呵护行动”。爸爸也参加了。那天上午,爸爸他们去了金东区多湖街道王宅村的敬老院活动室。通过金东区残疾人联合会和街道干部的帮助,顺利地把各个患有心理疾病的病人与家属召集到活动室,展开了“爱心呵护行动”。据爸爸说,他们到多湖街道开展“爱心呵护行动”已经是第三年了,活动之初是在香港康复康会的支持下进行的一项课题研究,后来研究结束了,但是他们觉得放下不这些农村心理疾病患者,还是坚持每年最少去两次,免费为他们送医送药,因为这些农村患者缺少关爱。

西盛村的小董今年25岁了,但是父母仍将他当做一个小孩照顾,因为他患有严重的智力障碍,不会说话,生活不能自理。小董因为患了这种障碍,出去要伤害别人,所以家人们不敢让他出门,把他关在一个房间里。小董在家就爱开着电视机,但不知看些什么。他拥有二级残疾证书,享受国家补助较少,如果能够评上一级残疾,那么国家会给他每个的基本生活费,可以减轻点家庭负担,因为他没有工作能力。而爸爸却有这个权利根据他的病情来决定能否评上一级残疾。爸爸与金东区残疾人联合会工作人员、街道干部、村主任上门检查过后,认为小董的病情符合一级残疾的标准,遂决定给他评定一级残疾,并让小董的父母第二天带有关表格及证明材料到医院平评定。

第二天,小董一家来到了医院,小董的父母在户口薄里夹了一叠钱。小董的父母说小董他能评上了一级残疾证书,多亏爸爸帮忙。有了一级残疾证书就能够享有了更高、更好的待遇,为家庭减轻了负担,解决了他们的后顾之忧,所以那钱是一点小心意。可是爸爸看见了,坚决不要,爸爸事后对我说:“他们一片好意我心领了,但是我觉得自己所做的这些,都是应该做的,所以我不能收他们的东西。”

听了爸爸的话,心里暖暖的,我为自己有这么棒的爸爸而自豪!爸爸还经常教导我:“我们应该多多关爱身边的`人,点滴温暖有时候能够点燃别人内心的希望。”

我爱我的模范爸爸!

小学写人作文 篇4

我的妈妈是一个普普通通的人,今年36岁了,她个子不高,胖胖的身材很可爱,高高的鼻梁上架着一副眼镜。 她是一个不论在生活上还是学习上都对我照顾无微不至的好妈妈。

记得小时候,我爱感冒。为了这,妈妈没少为我操碎了心。这不一放了暑假,她就带着我每天早晨去跑步。还给我报上了跆拳道班,一开始我害怕受累,哭着嚷着不愿去,我问她:“我每天跑步就已经算锻炼身体了,你还要给我报班,这个暑假我想好好玩玩”。她听了,就耐心的对我说:“干什么事情都先要有个好身体,从现在开始锻炼身体,到了初中、高中学习紧张,身体吃不消,学习也会有影响”。我虽然埋怨妈妈有些狠心,但也理解了她的苦衷,她是为我好,现在,我的跆拳道级别刚达到黄带级别,但我会坚持下去。

我的妈妈不仅仅在生活上关心我,而且在学习上也关心我。在节假日里,妈妈会经常带我去书店看书,碰见好看的书就买下来。像《三国演义》、《木偶奇遇记》、《鲁滨逊漂流记》等等这些,还有百科全书、军事题材的书以及作文辅导书。当我拿到这些书时,我就爱不释手。以前的我可不是爱看书的,就是妈妈经常给我念精彩片断的时候使我逐渐爱上阅读的。现在我写作文的时候也不像以前一样不知该如何下笔了。

看,这就是我的妈妈,一个普普通通的人。一个在生活上、学习上真正关心我的人。“谁言寸草心,报得三春晖”。妈妈,我爱您,我要好好学习,来报答您的养育之恩。

小学写人作文 篇5

从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点:

一、人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。

二、人物语言的描写,力求反映人物的特征。成功的对话描写,不仅要符合人物的身份、年龄、职业等特点,而且也要能反映出人物的思想感情,表现人物的性格特征。

三、人物语言要力求简洁,避免有话必录和拖泥带水的现象。

四、具有鲜明个性的人物语言描写,并不是唾手可得,而要通过艰辛的努力才能获得。

心理描写,是对人物内心活动的描写;任何心理活动的引起是有原因的,把心理活动的起因写清楚,对于展示人物形象是必不可少。通过心理描写来展示人物形象,一定要把心理活动的过程展现出来。

心理活动的展现和其他事物的发展一样,都是有层次的。把人物心理活动的层次逐渐写出来,人物形象的展示也会越来越具体。写心理活动时,有一点要特别注意:用第一人称写人时,可以写“我”的心理活动,但不能写别人的心理活动。因为别人心里是怎样想的,“我”是无法知道的呀!

不同人物之间的性格特征,或同一人物在不同环境下内在性格的变化。要显示这种差异,就必须通过对比加以表现,将他们面对相同的事物做出不同的反应写出来,从而突出人物的形象。

  通过对比描写来突出人物形象,要注意几点:

一、运用对比描写,不应该勉强凑合,主要看作文的材料是否适合采用对比的写法。如果材料本身需要用对比的写法,才可以通过对比来写人,完成自己的写作意图。如果材料的本身不适合采用对比的手法,也不要牵强附会。

二、两个人进行对比,不能割裂开来先写一个,后写一个,互不相干,而是围绕中心事件叙述,刻画两个人不同的思想性格。

写人,单从一个侧面描写;人物形象往往单薄。从多个侧面描写,人物形象才丰满。多侧面描写人物形象,这个“侧面”的选择不是随心所欲的,而是从众多材料中选择整理各具代表性的若干侧面,分工而又合作地表现人物形象。

通过多侧面描写来丰满人物形象,可称为“众星拱月”。“月”就是人物,“星”就是侧面,“拱”就是多侧面展示人物形象的过程。不过应该看到,“众星拱月”的“众星”也不是平分秋色的,它们之间也有主次、详略的区别。

写一群人,比写一个人、两个人难一些,难就难在要通过一定的材料组织,巧妙地将一群人凝聚在一起,从而反映各自的思想、性格、面貌。那么,怎样组织材料才能把一群人凝聚在一起呢?应该抓住贯穿各个人物之间的线索。在一群人中,也有担当“主角”“配角”之分。

人体是靠骨架支撑的,文章也是一样的道理。如果把文章的中心思想比做“灵魂”,材料比做“血肉”,那么,结构就是灵魂和血肉的“骨架”。

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