高中的我作文

精选高中的我作文汇总六篇

在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的高中的我作文7篇，欢迎阅读与收藏。

高中的我作文 篇1

和爸爸妈妈自驾出游第次遇上高速堵车，而且是在晚上。离到家还 要好久，百无聊赖下，我的目光开始寻找切能引起我兴趣的东西……

透过挡风玻璃，绵延的汽车尾灯像条长长的“火龙”，映红了半边夜空。

突然，我的口水几乎与目光同时被前车吃花生的场景所吸引。真香啊！可我只有咽口水的份。然而又感觉有些不对劲。花生壳，对！是花生壳！把把本该留在某个垃圾袋里，或是垃圾箱里的花生壳，而不是洒落这里——高速公路的路面上！顿时，食欲全无。随着车队稍稍移动，路面上的花生壳时不时在车轮下发出“咔、咔”的爆裂声，在寂静的夜里显得那么的刺耳！

纵使我已不想再看，但在视线所及之处还 是不断地展现了更多不堪的景象：往窗外吐痰的、随意丢弃没有熄灭的烟头和空饮料瓶的，更有直接在路边小便的……

为什么会这样？为什么我们总是边抱怨着环境恶化、数落着别人没素质的同时，边却又肆无忌惮的做着破坏环境、损害着自身形象的事呢！

这不禁让我想起了正在创建“全国卫生文明城市”的家乡——温州。有人说温州名气很大，但却 “见面不如闻名”。开始我不懂，后来我明白了。原来温州 “敢为人先”的精神在温州的“脏、乱、差”前败下阵来。但现在我可以骄傲的告诉你，那已是过去，因为现在的温州已在创建“全国卫生文明城市”的号召与行动中不断发生了巨变：弥漫在空气中的皮革气味消散了，孕育温州的母亲塘河渐渐清澈了，长满“麻子”的马路宽阔平整了，路边的垃圾桶整洁分类了……不信，就请你来检验。

我曾惊叹和羡慕香港、新加坡的整洁有序和高素质，也为此嫌弃过家乡温州乃至中国的不良现状。现在我慢慢知道了自己的无知与浅显，特别是在听了爸爸的段话后，让我越发明白了我该怎么做！

“中国就像个饱受指责但自强不息的农村孩子，他通过自己的努力点滴的改变着人们对他的印象。开始人们嫌他土、脏、穷，他为自己也因此自卑过、犹豫过、哭过、闹过、愤怒过，但最终他安静下来，埋头做自己的事，不再关心别人说什么。65年弹指挥间，他摆脱贫穷，大步向前，书写着沧桑巨变的历史。如今的他，正在为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而奋斗！”伟大的祖国是如此，我的温州又何尝不是呢！个默默无闻的小渔村，通过几代人的艰苦卓绝的奋斗，终于建设成为了全国最具活力、民营经济最为发达的城市！这是要付出何等的艰辛努力啊！没能为您添过砖、加过瓦的我，又有什么资格嫌弃您啊！

小小的我有幸生在这个伟大的时代，有幸生长在个如此勤劳而勇敢的城市！温州，今天的您也许正值二次腾飞前的阵痛；祖国，也许在您伟大复兴的路上会有密布的荆棘，但请您放心，小小的我，千千万万个小小的我已经做好准备，即刻起起去追逐大大的温州梦、中国梦！

路终于通了，车开始徐徐前行，随着车流，我们慢慢加速，朝着家，朝着梦想的方向前行……

高中的我作文 篇2

月圆之夜合家欢，万物复苏始于元。

孩童皆喜元宵夜，故人众盼此刻聚。

张灯结彩家家乐，喜庆团圆年年有。

传统习俗绵不绝，元宵佳节声不息。

——题诗

中国传统节日繁多，而我们身为中国人对此却是一知半解。用明星刘德华在某广告中对香港服务行业的一句话：今时今日这种态度是不行的。

我在这么多传统节日里，唯独喜欢“它”。就如东晋宋初时期“田园诗人”陶渊明独爱菊花一样，引用《爱莲说》里的诗句：“水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。”每种喜欢都是有一个必要理由的，而我喜欢“它”，是因为一种人月两团圆的幸福感。“它”是一年中第一个月圆之夜；在汉族古俗中，“它”﹑盂兰盆节﹑水官节合称三元，都是非常传统重要的节日；“它”有三宝：吃元宵、赏花灯、猜灯谜。

“它”就是我最钟爱的元宵节了。或许会有人问我，我对元宵节的了解又能有多少？其实我觉得答案不是一知半解，也不是一板一眼文绉绉的，而是我真实感受出来的元宵节。

我眼中的吃元宵：曾经听长辈们说过自己亲手做的元宵会更好吃，所以从小就是吃货的我，宁愿抛弃出面与小伙伴玩的机会，都硬要乖乖在家学做元宵。晚上吃到自己亲手做的元宵时，的确是觉得好像比妈妈阿姨她们做得更好吃，当时还乐呵呵地认为自己有做厨师的天赋。

我眼中的赏花灯：书上常说古代的元宵节，家家户户都张灯结彩，走在街头仿佛有种依然是早晨的光明。上至皇家贵族，下至平民百姓都会去赏花灯，只是区别在于皇家贵族是豪华奢靡，而平民百姓则是朴实繁华，如果要用一个词形容就是普天同庆。在现代，不太可能会有家家户户张灯结彩这一场景，不过有“花灯会”就不愁热闹这问题了。每年在吃过汤圆后，一家子就直奔花灯会去，各式各样的花灯简直使人眼花缭乱，而且还可以现场自己DIY花灯，在赏花灯的同时，还会有一些特色表演来调剂气氛，花灯会无疑是一场“视觉的享受”。

我眼中的猜灯谜：看花灯当然少不了猜灯谜，我觉得在古代最重要就是这环节，因为才子佳人可以在此刻突显自己的才情，然后遇到自己的知己伯乐。小时候去猜灯谜，是因为有奖品拿，所以总会缠着家人去猜灯谜赢取一些小玩意。而长大后去猜灯谜，除了想挑战自己的知识量，更多的是体会过去，仿佛能从猜灯谜中穿越到古代，充当一回才子佳人。

我是元宵节的“狂热粉丝”，狂热到可以有自己的见解，所以我对元宵节的了解不会仅限于此。

有一句耳熟能详的俗话“无鸡不成宴”，每逢元宵节这天家里人都会大肆铺张，明明一桌子上没多少亲戚，却硬是要求在餐桌上加多一味关于鸡的菜，还很有理地说“无鸡不欢”。小时候不懂，大人们点什么菜就吃什么，反正又不用我操心。可长大后就不同了，每次饱餐后看到餐桌上依然还剩着不少菜，最浪费的是那强调无数遍的“鸡”居然原封不动，都有种被蚂蚁啃骨头的感觉，浑身不舒服。

刚才提到的“花灯会”，它除了最大的特色是赏花灯之外，还有就是在花灯会上有各种各样的小吃，说到小吃当然少不了一次性的塑料包装盒和竹签之类的。基本上花灯会过后第二天会产生一种垃圾堆积成山的现象，而这些垃圾大部分是使用过后的一次性塑料物品。

或许大家每次过年都不曾发现这些小细节，但是生活中往往都是细节决定一切。环保口号中最耳熟能详的，莫过于是“地球是我家，大家爱护它”。任何事物都是双向性的，我眼中的元宵节是喜庆的，也是浪费的。或许我们的作风能使节日过得更加多样性，但是同时我们也浪费了不少资源。我们需要正视这个问题，不能把这种陋习当成传统文化一样传承下去，不能因为一时慷慨造成日后资源短缺问题，尝试合理消费，以不浪费为标准，这样会使过节变得更美好与轻松。

高中的我作文 篇3

人都有未来，但是每个人的未来都不一样。

未来的我也许是一名空姐，我每天晚上睡觉前都会轻轻的闭上眼睛想着，我以后当空姐的日子是什么样的。

每当我该上班的时候，我会把我前一天烫熨好的空姐服小心意义的从衣柜里拿出来，然后穿上它。到了机场，我会和别的空姐们一起拿的行李箱走过机场大厅，那种在万目睽睽下走过的感觉是平常感受不到的。

当我站在机口，面带微笑的迎接的.每一位乘客时他们看见我也都会对的我微笑当飞机起飞时，我和其他工作的空姐们会坐在机仓后面和乘客们等待着飞机的起飞。随着飞机慢慢的起飞我会推着饮食车，到每一位乘客前问他们需要什么，依他们的要满足他们的要求。如果是老人和小孩我会建议他们多喝一些对身体好的东西和飞机起飞注意的一些常识。有时会遇到一些叼蛮的人他们不会听我的建议。那我也会和他们认真解释。当我看到有人睡觉时我会从机仓后面拿一条毛毯给他盖在他身上，这时乘客会感到很温暖。

随着时间的流逝这时我变成了主管，原来我听别的指挥，现在是我在指挥别人。没有什么是可以让我这么高兴了如果别的空姐在外国乘客面前说错了话时，我会用英语向他道歉，保持良好的服务态度，未来一定是美好的这些都是梦乡里的未来也是我的梦想，只要努力就一定可以。早上起来回忆起梦里发生的一切有时会流露出满意的笑容，会想未来也不是那么遥远么。。

高中的我作文 篇4

书生朗朗的校园内，巨大的银杏树下，一片片黄叶如蝶般飘落，铺就一地辉煌，时光荏苒，岁月静好

初见银杏树，是在省奔中校庆的短片里，80年的时光，短暂而漫长，岁月的沉淀使这座校园文化愈发浓厚，高山流水，金牛奋蹄，一代又一代的人才层出，在历史的风尘中熠熠生辉。在那个动荡不安的年代里，三位巨人用臂膀抬起学校的脊梁，为莘莘学子搭建了一个学习知识的安身之处。风雨飘摇中，这位母亲用双臂紧紧环绕着怀中的孩子，他们是民族的希望。我愿做一片银杏叶，感受着风雨的洗礼。

上百年的岁月，漫长而短暂，百年里的风风雨雨，将一颗稚嫩的小树苗磨砺成挺拔的参天大树，看守着这一方土地，清风徐来，落叶缓缓飘下，静静的诉说着时光的点滴，银杏树如一位智慧的老者，慈爱的望着身下的校园，用一片绿荫，为学子们挡住世俗的风沙。我愿做一片银杏叶体验者时代的变迁。

银杏树与奔牛中学就这样相守相望，日复一日年复一年，送出了一批又一批学子，就如同风中的银杏叶，满怀着对未来的向往飘往光明的远方；迎来了一批又一批学子，如同风中的银杏叶，从大树上吸取了营养，为自己增添一抹绿色。

我愿做一片最美的银杏叶，在和煦的春风里，舒展幼小的身躯，努力吸取的营养；在夏日的骄阳下，昂着脑袋，直面那刺目的光芒，在狂风暴雨中，紧紧抓住大树的树干，和兄弟姐妹们团结一心，在凉爽的秋风中，化作一只只片片黄碟，随风而下，展示着生命的美丽与辉煌；在冬日的冰霜中，化作厚厚的棉被，滋养着大树的根部。

我愿做一片最美的银杏叶，与伙伴簇拥在枝头，侧耳倾听学子们的琅琅读书声和铿锵有力的青春宣言；闭目感受学子们在三年中的成长点滴。我愿做一片最美的银杏叶，望着树下结伴而过的莘莘学子，悠然飘下，落入了摊开的书本中，感受着屡屡墨香，成为永恒。

高中的我作文 篇5

新的学校意味着新的状态，新的环境，新的老师。

我的班主任便是这些新老师中最有特点的一位。

老师姓白名云峰，名字倒是极为飘渺，然而身材却与名字极度不服，只可用厚重二字来形容。喜着一身黑衣，顶着一头永无改进的鸟巢般的乱发，外加一副眼镜，这简简单单的衣装，便是我们的白老师平素的打扮。

老师很有个性，很幽默可爱。

个性体现在他的一番底气十足的宣言：我这个人就是这样的管理方式，改变不了！同时对于一些他看不惯的事情，敢说敢做。

幽默体现在他上课讲课是的语音语调语速，可爱则体现在他对课件超乎寻常的喜爱及兴奋。

镜头一 上课提问：

读选项ABCD时，CD的发音最特别（将“C”读成“xi”，“D”读成“de”），然后叫一个同学回答问题，同学答出问题后，只见老师表情严肃的看看他在黑板上的龙飞凤舞，沉默半晌（此时教室异常安静），双手抱胸，点点头，嗯（这个音拉的很长）。接着又怀疑的问问我们，你们听懂了吗：嗯（同学们同样拉长音答）。有的时候同学回答出问题后，老师会用探究的目光看看我们大家，语气中带着怀疑，道：他答对了么？接着一脸严肃的看看黑板，不等我们回答，自答道：对了。

镜头二 粉笔灰的故事：

一次老师上课时似乎是累了，胳膊支撑在讲台上，手掌上翻朝前，一手的粉笔灰正对着坐在第一排的一位同学。语毕，老师似乎忘记了前面有同学，轻轻一吹，引来了哄堂大笑以及前排同学的阵阵咳嗽……

镜头三 地球仪：

那次上课要用地球仪，但是我们班没有。老师嘟囔了一句：这是啥玩意儿。一同学说，用篮球代替吧，老师说好，接着就用彩色粉笔在篮球上画出n条经纬线，正当同学们为那只篮球感到惋惜时，老师又在篮球上狠狠的点出4个点，又展示了他的经典问法：ABC（xi）D（de），选哪个啊？

镜头四 能动的课件：

老师的课件都是从网下载的，而且似乎自己对它们还不甚了解，于是在某一次讲课中，他反复的鼓捣课件，边鼓捣边说这个可好了，可好看了，还能动呢，你看……老师的表情十分兴奋，像个孩子一样……结果那个地球最终还是没能动起来……

这个幽默，可爱的人便是我的班主任，白云峰老师。

高中的我作文 篇6

以往的军训都是在和教官们嘻嘻哈哈、打闹中度过的，所以高中的这次军训的一开始我是抱着玩和嬉戏的心态去的，然而那披着狼皮的羊——魔鬼训练营正狞笑着悄然地打开了它的大门，等待我的是——一段难以忘记的经历…… 当我进入军训时住的宿舍，捏着鼻子，皱着眉头带着抗拒地穿上那套明显没有洗过的、一直散发着臭味的军服时，在台下听着教官训话、接受惩罚时，我才意识到军训真的开始啦了…… 刚开始时，天公不作美，来的时候还风高气爽的，转眼间就变成烈日当空，我们都不禁苦笑着埋怨起老天。埋怨归埋怨，高中部的我们毕竟也经历过了，所以还是站着军姿耸立在草地上。可初一的小孩纸可能没有受过军训，所以渐渐开始乱了、吵闹起来。上面那教官开始大喊“安静”可初一的童鞋根本不当一回事，依然我行我素，继续讲话。凭着多年的经验，我知道这回初一的死定了。果然上面那大叔语气越来越不耐烦，怒喊：“都给我蹲下，伸直你们的手！”“草，我们都要！”我不禁满头黑线，咒骂道，“神坑啊！！”我旁边的伙伴苦笑着小声的说道：“忍忍吧！是这样的了。”我无奈地摇摇头，委屈的伸直了双手。时间一分一秒地过去，那毒辣的太阳也越来越猛，而我头上的汗水也一滴一滴的滴落下来，有的滑过我的鼻梁，有的从我的脸颊旁滑下，更有甚者竟然进入我的眼睛，那滋味，惨啊~更可怕的是我的手随着时间的流逝开始变的麻痹、酸痛。我那时终于开始觉得这军训和平时的不同了，这不是来玩的，是接受训练的。听着那大叔在上面滔滔不绝，以致水花四溅是，说真的，当时我真有种冲上去跟他拼命的冲动。那大叔从口袋中掏出手机，看了看，仿佛思考了一下，应该考虑到有的同学还是第一次，不能太过分了，再加上吃饭时间也到了，他终于下了放手的命令，我们立马放下双手，可初一的孩纸或许尚未吃过这样的苦，且不懂看教官的脸色，立刻松懈了下来，又讲起话来，上面那位应该又不爽了，又大喊“举起双手”，“***！”我咬牙切齿的骂道。但又不得不举起双手，挺直地站在草地。痛苦啊。 但从那时起，我深刻的意识到每个人都代表着整个集体，无论是谁犯错了，整个集体都必须为此付出代价。也从后面的训练中我慢慢的体会到团结就是力量这句话的含义，也明白了在那里就要遵守那里的纪律，决不能因为自己而连累大家。 永远记住那句话“你可以不高尚，但绝不可以缺德！”