初中作文

初中作文集合五篇

在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的初中作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

初中作文 篇1

中考，一个陌生又熟悉的词汇。陌生，因为我们毕竟还没直接面对；熟悉，是因为我们一直在听着，看着，准备着，中考时时在身边、耳边，我们时刻准备着去参与这仅次于高考的一场重大考试，去走过这人生路上的一次重要历程！

我的表哥表姐，他们今年初三毕业。我看着他们在中考前进行最后的复习冲刺，真的只能用一个字来形容——“忙”。他们是真忙！上课大脑飞快地运转，配合着老师的讲解，做着密密麻麻的笔记，眼、嘴、脑、手，一刻不得停歇。课后，解决课堂作业、家庭作业后，不停背书，继续整理资料，缠着老师问题……教室里少了往日的轻快，忙碌之时还弥漫着一股淡淡的伤感，因为大家都知道，中考，也代表着离别。

中考前的发泄也是疯狂的。我曾看见高三的哥哥姐姐们在高考前，为缓解压力，一堆一堆地撕书，丢书，成百上千的书哗啦啦地从楼上丢下，好似无数受伤的蝴蝶往下坠。十分壮观。尽管中考还不至于如此，但我想，应该也不会逊色的。

“临近中考，繁重的学习让人抱怨，但抱怨归抱怨，却依旧在努力，因为知道这是我们人生中必走的路。所以，面对中考，大家都会全力以赴的。”表哥曾这么说。

是啊，我不用去想象中考会有多可怕，也不用去想象中考前，那暴风雨来临之前该宁静还是发泄。我要做的就是像学哥学姐那样，在老师的苦心劝慰、循循善诱下，为中考做出应有的努力。

在不久的将来，我们也将面对中考，经历中考，加油吧！

初中作文 篇2

我是瑞安市实验小学的学生，从小热爱自然科学，遇事爱研究，会通过各种办法解开自己心里的疑团。

有一次，我发现自己的一本作业本不知被什么东西咬得乱七八糟，我问妈妈，妈妈说可能是蟑螂咬的，用杀虫剂在房间里喷一下就没关系了。当时，我心中便冒出了这样一个疑问：蟑螂的生命力到底是怎样的呢？我决定对这个问题展开研究调查，以获悉蟑螂这种动物的生命力到底是怎样的。我把这个想法告诉了妈妈，妈妈觉得这个想法很好，十分支持我，并承诺捉蟑螂的工作由她和爸爸负责。说干就干，我利用极短的时间把整个研究计划给拟定了出来，爸爸看过之后给我提了许多宝贵的意见，使整个研究计划更加完善了！虽然以前也对一些问题展开过调查研究，可是我还从来没对活的动物进行过具体细致的研究，心里对这次研究的成功率也没个底儿，但我有着坚强的后盾，那就是爸爸妈妈的支持，又使我树立起了信心。蟑螂一般在深夜人静之时出来活动，爸爸和妈妈就轮流守夜捕捉蟑螂，就这样，过了两三天，终于捉到了三只蟑螂。我开始测试了，第一个项目是把一只蟑螂放在滚烫的开水中，看它能活多长时间。我准备好手表和一盆冒着热气的开水，我把蟑螂放入开水当中，开始计时，不出30秒钟，刚才还活蹦乱跳的蟑螂就死掉了。第一项测试取得了成功，我紧接着进行了第二项实验：蟑螂在冷水中能坚持多久。我再次准备好所需器具：一盆冷水和手表，开始测验。我把蟑螂放入水中，开始计时。我在实验现场观察了3个多小时，终于，蟑螂在入水3小时29分之后死亡，第二项实验也以成功而告终。因为第三只蟑螂较小，妈妈担心研究出的结果不准确，所以劝我将第三项测试时间往后推移，等抓到一只大一点儿的蟑螂时再做实验。过了一天，第三只蟑螂捉到了，我又忙着开始了测试。这一次是把蟑螂关在一个空瓶子里，使其不吃不喝，看它能生活多长时间。这一次的研究没有什么物质对蟑螂起到直接伤害作用，所以用的时间也相对较长，我便和爸爸妈妈轮流守在旁边观察，12小时之后，蟑螂又死在了瓶子里面。通过研究实验，我得出了结论：蟑螂的生命力属于比较顽强那一类。七天的调查结束了，我写出了一篇精彩的、数据真实可靠的论文，获得了市第十八届青少年科技创新大赛小学组小论文比赛二等奖，为这次调查研究活动画上了一个圆满的句号。

科学贵在创新，正是这样一个创新、探索的精神和那股钻研的劲儿一次次鼓舞我去求知、去研究。我在科学的海洋中学到了很多，我明白了只要肯去探索，肯去努力，任何人都可以成为创造之人，任何人都可以成功这一深远的道，正如陶行知先生曾经说过的一句话：人人是创造之人，处处是创造之地，天天是创造之时。学科学不应是为别人而学，更应是为自己而学，爱科学不应是因别人而爱，更应是因自己而爱，只有真正热爱科学，认真学习科学，才能在科学事业上和今后发明创造的道路上取得辉煌的成就！

初中作文 篇3

在生活中，随处可见温暖人心的事，同学间的关心，使人温暖，陌生人的出手相助，也使人感到温暖，我内心深处的温暖，是家人给的。这份亲情间的温暖，温的是人情，暖的是人心。

妈妈

“儿子！过来吃饭了！”妈妈犹如狮吼般的“吼叫”从厨房传到了我的书房，徜徉在我的耳边，好像穿透我的耳膜。

还在书房写作业的我，立马放下手中的笔，闻着味就找到了大餐——牛排，只见一块块娇嫩的牛排铺在上面，我用手拿起一块就往嘴里塞。

妈妈收拾好锅，走出一看，见我手上满是墨水，还用手拿，立马上前阻止，还说：“你都十一岁了，还不爱卫生！”

妈妈把我的手拉到洗手台，使劲揉搓，这扣扣，那搓搓，都搓出灰了，但对墨水没有一点“功效”，我的手热热的'，心底也热热的。我知道心底的这份热，源于母亲给的温暖。

爸爸

小朋友，你应该也有零花钱吧！可我的零花钱可不容易得到，必须考试才能得到。正巧我这次数学考了九十九，这可是喜从天降，爸爸奖励给了我九元。

我一拿到钱，就像成了大老板，走路姿势也不一样了，晃晃悠悠，嘚瑟得像唐老鸭，一连买了一大袋零食回家，只剩下四元。

爸爸见我花了这么多钱，对我一皱眉，一把把我拉到窗下，爸爸厉声训斥我：“花钱容易挣钱难，你不知道挣钱的苦才会如此大手大脚，以后可不能再这样了！”说完便把剩下的四元锁进柜子里。让我学会存钱。我却一点也不怪他，我知道这是他对我的关心。——财物的控制让我学会自制，这份关心也让我觉得温暖。

全家的温暖都集我一身，使我更懂事，难道我不是最幸福的孩子吗？

初中作文 篇4

当窗外桃李正在一枝枝绽放，你们会否在成堆的作业里，偶尔抬起头来，看看彼此露出笑颜，轻轻地说声“加油”；当布谷鸟已经一声声啼鸣，你们会否在墙边的树荫下站立，对着远去的背影说声“我在原地等你”；当中考的倒计时牌数到零天，你们会否在昔日的教室里，对着熟悉的面孔轻轻说声“再见”。

当流年已变成过往，当物是早变成人非，当豪情已变成倦容。那走过的三年，会否像老电影，一遍遍播放？

曾记否？是谁在你后背上悄悄贴上“我是小狗”的纸条，惹你一路被人指点说笑；是谁趁你外出时藏起你的作业本，让你找得焦头烂额，却原来就在你的书桌边；是谁在你回答提问时，故意报给你错误答案，害你被老师批评被同学嘲笑；是谁在你奋力抄袭作业时，说声“班主任”来了，让你手足无措，慌乱遮掩，却原来是虚惊一场。

还记得吗？熄灯后的寝室里，借着手电筒的光玩着斗地主的疯狂；午睡时，为某个熟睡的男生绑上小辫子的恶搞；把门关得紧紧的，然后用身体顶住，就是不让某人进来的玩笑；课下学着某某老师，被某位极像班主任的同学吓了一跳的尴尬。

还记否？七年级时，楼上楼下，天天疯跑天天闹，没人管没人训，自由自在优哉游哉；八年级时，都不敢出教室门了，就怕被班主任逮着，最后变成他的私人保镖；九年级时，作业多得都淹没你，想当乌龟都不用壳，头一低就没影了，因为前后左右都是作业和书本。

就这样一天天地缩着，时光也在不知不觉中飞逝。漫漫的雨季已悄然来临。洋洋洒洒的雨雾淋湿了世界，也淋湿了我的心。在这个多情的日子里，让我们一起来聆听雨声。

离别时，泪水成了留言，你会不会说“这泪可以凝结成珍珠，化作永久的纪念。”我会不会不肯走，说“就让我再看一眼，我不想丢掉这段记忆。”

风是透明的，雨是滴答的，云是流动的，歌是自由的，你们是难忘的。人生如水，我们就是水中的萍；人生如戏，我们就是台上的戏子；人生如云，我们就是飘忽不定的云岚。很欣慰生命的某一段曾与你相遇相识相伴，一路走来，一路欢歌。离别怎不令人如苦杏仁般酸涩绵绵？

亲爱的同学，若是有缘，江湖再见！

初中作文 篇5

古人言：”一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”可见，时间是多么的难能可贵，不知不觉中时间就这样一去不回，时间真是”光阴似箭，日月如梭”，所以一定要好好珍惜时间，把握时间，不要虚度光阴，以免以后后悔莫及，哎！时间呀时间，为什么我不能看破你的心思呢？

人生在世、时光匆匆我们要利用时间，例如：一寸光阴都不敢浪费的大禹；欧阳修利用零碎时间；严长寿先生事先计划，灵活运用时间。如果像他们一样，我们会不会更加充实、快乐呢？

古人云：”今日事今日毕。”代表着我们应该要利用时间，做自己该做的东西，明代诗人文嘉的明日歌说过”明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎。”所以不能一直期待明天，蹉跎光阴，古人言：”珍惜时间的人，时间就像钻石一样；不珍惜时间的人，时间就像泥土一样。

如果时间是一片田地，我会努力耕耘，好让他结出甜美的果实；如果时间是张纸的话，我会用七彩的颜色把它点缀的多彩多姿；如果时间是一颗小树，我会给他水分和养分让它成为一颗高大雄伟的树，我一定会把握每一分每一秒，绝不蹉跎光阴，做时间的主人。